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  • 明本的看话禅与工夫论

    举。正因禅宗富有创新的生命力,才使其最终成为中国佛教的主流。文字禅也是如此,宋代以后,禅宗的风气由六祖之后南宗禅所标榜的“不立文字”,一变而为“不离文字”,创造了拈古、颂古、代语、别语等形式多样的文字...

    纪华传

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  • 以《宗镜录》为例论永明延寿对唯识思想的摄取

    实质底蕴。如何将真如、法性理体落实于众生之心中,换言之,如何说明众生内具佛界之本质、如来之体性,是佛教心性论的重大问题。地论学派及摄论学派对此做了有益的探索,为隋唐佛学的综合创新提供了思想资料。   ...

    杨维中

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22542867027.html
  • 佛教与婆罗门教的“虚妄”观念比较

    成分,但自身的创新是突出的。在虚妄观念上,佛教很早就提出了自己的见解,但此教自身在不同时期的这方面的思想也是有变化的。   佛教中有关虚妄的观念主要不是指事物绝对虚无,而是指不能认识事物的缘起。由于...

    姚卫群

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22562467127.html
  • 拈花微笑——禅学起源

    拈花微笑——禅学起源   业露华   佛教起源于印度,然而佛教禅宗则创立于中国,因而禅宗是中国佛教宗派。它的出现,体现了中国传统思想文化同印度宗教学说的融合与吸收,也可以说是中国古代佛教徒对印度传来的佛教思想的创新和革命。   唐宋以后,佛教的禅宗发展很快,经过历代禅师们的发扬光大,很快使禅宗发展成为中国佛教的主要宗派之一。禅宗的思想学说对中国传统的哲学、思想、文化...

    业露华

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22572967195.html
  • 当前中国佛教教育现状的分析与思考

    教育的思考,如果能将此六个方面的基本问题得到解决,中国佛的教育事业将得到一个很大的发展,同时也是中国佛教教育事业的又一个创新。   一、就目前佛教院校的性质与理念分析   就目前我们的佛教教育现状来看...

    理 净

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  • 入唐求法:铸造新罗僧侣佛教人生的辉煌

    说,无相人唐后经过进一步的修行,成为佛教界声名显赫的人物之一,受到唐玄宗的器重;他不仅传承了自弘忍、智诜以来的修佛仪式,而且有所创新,对于佛教禅宗的发扬光大做出了重大的贡献。   唐懿宗以佞佛而著名,...

    拜根兴

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  • 僧肇“三论”解空的哲学体系初探

    什么说万物是自虚、性空的呢?对此,僧肇基本上承袭了佛教的缘起说,理论上并没有多少创新与发挥。他反复引用经论来说明万法皆待缘,“法从因缘生,缘生则无自性”(《维摩经·法供养品》注),因此,“诸法假号不真...

    洪修平

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  • 试论慧能南禅在岭南传播及影响

    定说。可见,慧能关于人人皆有佛性的理论,只不过是接受了他以前大多数佛教徒或佛教派别的说法而已。在这个问题上,慧能并没有什么创新。  二、无念为宗  为了使门下弟子更好的超越对立,识心见性,惠能更进一步...

    达亮

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  • 试论印光大师与太虚大师之思想差异——以近代佛教面临之困境及其改革发展为背景

    然其未流非恃心谤愿,即离心厌秽,实失净土藉愿明心、假净除贪之本旨。针对这一现实,如何补偏救弊以振作禅门宗风、革除禅净混融及厌世畏离等流毒以复兴净土,乃至重整传统诸宗、综合创新以拓展修持门径,亦成了...闲邪存诚,则无以确立利他之根基及自觉之方向。  就修持契机化的层面来说,太虚大师虽主张八宗并弘、综摄创新,但限於创建的难度及现实的机缘,传统诸宗特别是主流之禅净实际仍是他弘传的主要方向。禅宗之方法虽偏重...

    周军

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  • 我国宗教立法的回顾与思考

    的。改革开放30年来,我国宗教立法工作正是不断适应新的形势,紧紧围绕党和国家的中心工作,与时俱进、开拓创新,才取得了重要进展。总结我国宗教立法工作的主要经验,可以概括为以下四个方面:  一是坚持党的...

    王作安

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